El Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Dirección General de Educación Secundaria y la Coordinación de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, dio inicio este miércoles a una Jornada de Capacitación destinada a 284 Tutores que se desempeñarán en 80 Sedes del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios “FinEs”, Segunda Etapa, distribuidas en todo el territorio provincial.

La jornada tuvo lugar en el salón del Club de Canotaje de la Costanera, desde las 8 y contó con la participación de aproximadamente 300 tutores, docentes del nivel Primario y Secundario, que van a cubrir los 80 centros del plan. Los disertantes fueron los licenciados Alejandro Bergara y Sergio de la Vega, de la Dirección Nacional de Educación de Adultos y miembros del Equipo Técnico de la Coordinación de EPJA.

El acto de apertura estuvo a cargo de la Coordinadora de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) Sonia Gracia de Millán, la Coordinadora Provincial del Plan Fines Sandra Carbajal y las supervisoras de Primaria y Secundaria Zulma Canteros y María Eva Ortega. También estuvieron presentes la Directora de Educación de Jóvenes y Adultos de la Nación, licenciada Delia Méndez y la Directora de Educación Secundaria Silvia Dostal, entre otras autoridades.

En el encuentro se entregó a los tutores materiales didácticos desarrollados por el Ministerio de Educación específicamente para el Plan FinEs, módulos para docentes sobre las áreas curriculares básicas, y una guía para el estudiante que lo acompañará en el proceso. Esta capacitación continuará este jueves 26 de agosto en los mismos horarios y lugar y el tema a desarrollar en esta primera jornada provincial del año es “La Función Tutorial y la organización de los Centros FinEs”.

En la apertura, Gracia de Millán explicó a los tutores que “un centro tutorial se construye con la participación de todos, docentes y alumnos, por lo cual el compromiso de cada uno en la tarea es muy importante” y agregó que el objetivo de este encuentro es “darles las herramientas para organizar y planificar cada sede y que en septiembre estén listos para empezar a funcionar”.

“Hoy le damos otra mirada a la educación del adulto, teniendo en cuenta las historias de vida, las distintas situaciones sociales, las posibilidades de acceder al aprendizaje” reflexionó la coordinadora de EPJA, y resaltó que “esto no es un trayecto educativo, es una carrera completa y quienes la completen obtendrán títulos de Bachilleres con orientación en Economía y Administración”.

DESTINATARIOS Y SEDES

En esta segunda etapa, el plan se dirige a jóvenes adultos mayores de 25 años que terminaron de cursar como alumnos regulares, el último año de la educación secundaria y adeudan materias, a quienes se ofrecerá apoyo de tutores y profesores para la preparación y evaluación de las materias adeudadas. Cabe recordar que en la primera etapa, se trabajó con jóvenes de entre 18 y 25 años, que terminaron de cursar y adeudan materias.

En cuanto a las sedes del plan, pueden ser escuelas secundarias comunes y técnicas, de bachillerato, comerciales, polimodales), escuelas secundarias de adultos y también organismos públicos nacionales, provinciales o municipales; sindicatos; empresas; fundaciones; asociaciones civiles; asociaciones de fomento.

Quienes deseen acceder al plan, deberán tramitar la constancia de materias adeudadas en la escuela donde terminaron de cursar el último año de la educación secundaria, para inscribirse en la escuela sede.